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O curso de formação proposto integra o projeto "Desenvolvimento e Educação em Creche", do ProChild CoLAB. Este projeto sustenta-se na importância da creche para a promoção do desenvolvimento e bem-estar da criança, reconhecendo que experiências pedagógicas de elevada qualidade nos primeiros anos de vida podem contribuir para atenuar o impacto de situações de maior vulnerabilidade e desvantagem social. O projeto tem como principal objetivo promover o desenvolvimento e bem-estar de crianças entre os 0 e 3 anos de idade, atuando junto da organização creche, profissionais, famílias e crianças através de um modelo de avaliação, intervenção e formação, que integra as recomendações internacionais sobre práticas de qualidade e estratégias de desenvolvimento da criança.

O curso de formação irá apoiar a intervenção realizada pelo ProChild CoLAB junto das creches e seus profissionais (educadoras), garantindo um enquadramento conceptual que apoia o processo de melhoria das práticas pedagógicas e a promoção do desenvolvimento da criança. 

O curso de formação proposto integra o projeto "Desenvolvimento e Educação em Creche", do ProChild CoLAB. Este projeto sustenta-se na importância da creche para a promoção do desenvolvimento e bem-estar da criança, reconhecendo que experiências pedagógicas de elevada qualidade nos primeiros anos de vida podem contribuir para atenuar o impacto de situações de maior vulnerabilidade e desvantagem social. O projeto tem como principal objetivo promover o desenvolvimento e bem-estar de crianças entre os 0 e 3 anos de idade, atuando junto da organização creche, profissionais, famílias e crianças através de um modelo de avaliação, intervenção e formação, que integra as recomendações internacionais sobre práticas de qualidade e estratégias de desenvolvimento da criança.

O curso de formação irá apoiar a intervenção realizada pelo ProChild CoLAB junto das creches e seus profissionais (educadoras), garantindo um enquadramento conceptual que apoia o processo de melhoria das práticas pedagógicas e a promoção do desenvolvimento da criança. 

O curso de formação proposto integra o projeto "Desenvolvimento e Educação em Creche", do ProChild CoLAB. Este projeto sustenta-se na importância da creche para a promoção do desenvolvimento e bem-estar da criança, reconhecendo que experiências pedagógicas de elevada qualidade nos primeiros anos de vida contribuem para atenuar o impacto de situações de maior vulnerabilidade e desvantagem social. O projeto tem como principal objetivo promover o desenvolvimento e bem-estar de crianças entre os 0 e 3 anos de idade, atuando junto da organização creche, dos profissionais, famílias e crianças, através de um modelo de avaliação, intervenção e formação, que integra recomendações internacionais sobre práticas de qualidade e estratégias de desenvolvimento da criança.

O curso de formação pretende reforçar o trabalho das coordenadoras pedagógicas das creches na concretização dos objetivos do projeto, explorando conteúdos teóricos e estratégias de atuação que se revelam úteis para o exercício das suas funções.

No final do curso, os/as formandos/as devem ser capazes de:

- Identificar dimensões de qualidade em creche a partir da perspetiva da coordenação pedagógica (CP);

- Reconhecer os objetivos e competências da CP, considerando dificuldades, oportunidades e desafios da função;

- Analisar e sistematizar a ação da CP na gestão dos recursos humanos, na mobilização do trabalho de equipa e na implementação de metodologias de supervisão;

- Analisar e sistematizar a ação da CP no trabalho com as famílias;

- Compreender e analisar a ação da CP na gestão de espaços e recursos da creche, bem como na articulação com a comunidade envolvente;

- Analisar e sistematizar a ação da CP na organização da documentação pedagógica e na adoção de procedimentos adequados às necessidades da equipa;

 - Conceber e sugerir ações/estratégias de CP, que contribuam para a promoção da qualidade em creche.


O curso de formação proposto integra o projeto "Desenvolvimento e Educação em Creche", do ProChild CoLAB. Este projeto sustenta-se na importância da creche para a promoção do desenvolvimento e bem-estar da criança, reconhecendo que experiências pedagógicas de elevada qualidade nos primeiros anos de vida podem contribuir para atenuar o impacto de situações de maior vulnerabilidade e desvantagem social. O projeto tem como principal objetivo promover o desenvolvimento e bem-estar de crianças entre os 0 e 3 anos de idade, atuando junto da organização creche, profissionais, famílias e crianças através de um modelo de avaliação, intervenção e formação, que integra as recomendações internacionais sobre práticas de qualidade e estratégias de desenvolvimento da criança.

O curso de formação irá apoiar a intervenção realizada pelo ProChild CoLAB junto das creches e seus profissionais (educadoras), garantindo um enquadramento conceptual que apoia o processo de melhoria das práticas pedagógicas e a promoção do desenvolvimento da criança. 

Curso de Formação "O Outro lado da Escola", destinado a assistentes operacionais de JI e EB1 de Guimarães.

Bem-vindos/as à edição de 2023 da Implementação do Outro lado da Escola. 

Bem-vindos à implementação do nosso Projeto O Outro lado da Escola (2022). 

Inserido no Projeto "Aprender é de+" pretende envolver as 5 escolas EB 1 de Pevidém para a concretização das intervenções no espaço escolar.

Formadoras: Gabriela Bento, Gabriela Trevisan, Inês Guedes de Oliveira, Mariana Carvalho, Teresa Freire.

O curso de formação proposto tem como finalidade: perspetivar a escola como um local de aprendizagem que não se limita ao ensino e aos conteúdos curriculares, mobilizando estratégias de Educação não formal. Esta surge no seguimento das propostas de intervenção no âmbito do projeto Aprender é de+, do ProChild CoLAB, com um foco particular em intervenções de educação não formal, em contexto comunitário e escolar. O recreio escolar, a importância do espaço exterior para as crianças, as brincadeiras e as intervenções socioespaciais assumem aqui particular relevância. Na continuidade do Projeto "A Escola de Pernas para o ar", desenvolvido na EB1 de Gondar no corrente ano letivo, foi possível identificar necessidades de formação para os professores, professores AEC e psicólogos escolares nas temáticas trabalhadas nesta proposta. Assim, este curso de formação permitirá alcançar os objetivos definidos e desenhar o alargamento do projeto às restantes EB1 de Pevidém para o ano letivo de 2021-22. Trabalhar a escola como algo que não se esgota em conteúdos curriculares nem na imagem da criança-aluno é central para que os adultos que nelas trabalham possam construir uma visão do espaço escolar que contempla a criança no seu todo, nas suas especificidades e culturas próprias, e que a educação não formal consegue mobilizar com estratégias e conteúdos próprios de intervenção. De modo a alcançar esta visão, toda a comunidade educativa é chamada a participar.